• Gefahrenstellen auf dem Hof – hingehen
• Zweck des Bushäuschens
• Sicherheit der Fahrräder
• Verhalten auf der Toilette, im Essenraum
• Fundsachen, Wertgegenstände
• nicht an fremdes Eigentum gehen

• Begehung
• Unterrichtsgespräch

3. Klasse: Verbindung mit Sachkunde „Ein neues Schuljahr beginnt“
in höheren Klassen.
Schüler sollten selbst Schwerpunkte erkennen und benennen

• Signale
• Fluchtwege/Sammelplatz
• Ruhe bewahren/Rücksichtnahme
• Fenster schließen
• elektrische Geräte vom Netz trennen

• Gespräche
• Begehung

• Telefonnummer 112
• Verhalten bei Brand (Türen u. Fenster zu, jemanden rufen, Info- Wo, Was, Wer)
• Schalter Toilette für Notfall (Neubau)
• Umgang mit Kerzen

• Verbindung mit Sachkunde
• Partner: Feuerwehr/ Schüler, die in der Jugendfeuerwehr arbeiten
• Nutzung aktueller Meldungen

• Glatteis auf dem Schulhof
• Eis auf dem See
• Schneebälle und Gefahr
• entsprechende Kleidung
• Beleuchtung am Fahrrad

• LV/Gespräch

• Verhalten als Fußgänger und Radfahrer
• Überqueren einer Straße

• Verbindung mit Sachkunde
• LV/Gespräche
• CD Rolf Zuckowski „Schulweghitparade“

• Begriffserklärung
• mögliche Gefahren
• in jedem Fall Vorsicht und Erwachsene holen
• nicht berühren
• Fundstelle markieren

• LV
• Gespräch

• sicherer Untergrund und Wassereimer
• Gebrauchsanleitung unbedingt beachten
• nur im Beisein von Erwachsenen verwenden

• LV
• Gespräch

• Anweisungen der aufsichtsführenden Personen unbedingt beachten
• nicht unerlaubt von der Gruppe entfernen
• Verhalten in öffentlichen Verkehrsmitteln:
• leise, nicht aufstehen
• auf dem Weg: vor Straßenbeginn stehenbleiben, im vernünftigen Tempo laufen

• LV
• Gespräch
• Unterrichtsgang
• Busschule

• Gefahren für Kinder
• Suchtgefahr
• Rauchverbot

• nicht berühren, Fundstelle sichern, markieren
• unverzüglich Erwachsene informieren/ eventuell Polizei

• LV
• Gespräch

• Ordnung am Arbeitsplatz
• Anweisungen des Lehrers befolgen
• Umgang mit Schere, Zirkel, …
• Umgang mit Präparierbesteck

• Versuchsaufbau
• Erläuterungen

• Verletzte ansprechen, beruhigen
• Hilfe holen / Erwachsene informieren

• Gespräch / Übung
• Rollenspiel

• regelmäßiges Hände waschen
• Taschentuch benutzen
• zweckmäßige Kleidung
• gesunde Ernährung

• in unteren Klassen:
• „Körperpolizei“ wird stark durch gesunde Ernährung, frische Luft, Bewegung
• Unterrichtsgespräche
• Bilder malen
• Verbindung Sachkunde/ Biologie

• keinen Müll in der Natur lassen
• Pflanzen und Tiere achten

• Unterrichtsgang
• Verbindung Sachkunde, Biologie, Deutsch (Geschichten)

• Körper langsam abkühlen (Bezug zur „Körperpolizei“
• nasse Sachen wechseln
• nicht mit vollem Magen baden
• andere nicht durch springen, schubsen, tauchen gefährden
• nicht grundlos um Hilfe schreien
• nicht in unbekannte Gewässer springen
• im Schwimmbad auf andere achten
• Vorsicht auf der Rutsche

• LV
• Unterrichtsgespräch

• Schüler nennen Wissen aus dem Schwimmunterricht

• LV
• Unterrichtsgespräch
• probieren

• keinesfalls mitgehen, bei Gewaltanwendung schreien und auf sich aufmerksam machen
• höflich antworten, aber nie mitgehen
• Erwachsene um Hilfe bitten
• keine Geschenke annehmen
• sich jemandem anvertrauen

• LV
• Gespräch

• Verhalten beim Ein- und Aussteigen und während der Fahrt
• Verhalten in der Wartezeit

• LV

• Verhalten an der Schulbushaltestelle bzw. öffentlichen Haltestellen
• Verhalten während der Fahrt
• Verhalten beim Ein- und Aussteigen

• Busschule
• Gespräch

• was zählt zu Waffen: auch Messer u. ä.
• generelles Verbot in der Schule und auf dem Schulgelände

• LV

• Lehrer- Schüler- Gespräch (Was muss beachtet werden?)
• richtiges Verhalten vorzeigen

• Lehrer zeigt vor, wie das Werkzeug gehandhabt wird

• Verhalten am Waschbecken (Abwaschen der Paletten – Hände säubern)
• 1 bis 2 Schüler am Waschbecken
• Hinweis auf sparsamen Umgang mit Papiertüchern

• Lehrer zeigt vor (Abwaschen der Paletten)

Erstbelehrung:

• Monitor und Computer erst einschalten, wenn die Erlaubnis vorliegt
• Änderungen an den Einstellungen (auch am Monitor) dürfen nur vom Lehrer vorgenommen werden
• Die Änderung der Anordnung der Symbole (Icons) auf dem Desktop ist untersagt.
• Wenn das Internet genutzt wird, werden nur die vorgegebenen Seiten aufgerufen.
• Der Arbeitsplatz wird ordentlich verlassen (Rechner herunterfahren, Monitore ausschalten, Stühle ordentlich platzieren)
• Fehler/Probleme (auch scheinbar kleine) unbedingt der Aufsichtsperson melden

Ab Klassenstufe 5 zusätzlich:

• Der Downloads von Programmen/ ausführbaren Dateien (auch Spiele) ist grundsätzlich verboten.
• Das Installieren von Programmen ist nur von Erwachsenen und nur in Absprache mit dem PONK erlaubt (gilt auch für Programme, die mitgebracht werden).
• Die Kopfhörer werden nur nach Anweisung verwendet.

Erst nach der Anfangsbelehrung Strom einschalten und Rechner starten lassen.

Hinweis:

Bei notwendigen Hinweisen/ Belehrungen sollten die Rechner mittels MHEX vom Lehrerrechner aus blockiert werden!

• Instrumente und Bücher sind Schuleigentum (pfleglicher Umgang)
• Rennen im Raum verboten
• Hilfe
• Radio, Keyboard und Instrumente nur nach Erlaubnis benutzen

• beim Holen der Geräte reihenweise nach vorn/ bzw. nach hinten kommen und zusätzliche Anweisungen des Lehrers befolgen
• beim Holen bzw. Ausgießen von Wasser am Waschbecken von rechts anstellen und am Lehrertisch vorbei zurückgehen

• Arbeitsplatz frei räumen
• Geräte waagerecht hinstellen, nicht kippelnd
• defekte Geräte dem Lehrer melden
• Scherben nicht anfassen (Schnittgefahr)
• Beseitigen der Scherben nur mit Schippe und Handfeger

• Schrauben von Stativmaterial nicht überdrehen
• Waagschalen der Balkenwaage beim Wägen immer stützen (damit Material bei Übergewicht nicht zu Boden fällt und hochschnellendes Hebelteil nicht das Gesicht verletzt)
• Thermometer beim Erwärmen von Flüssigkeiten mit Heizplatte nicht auf den Boden stellen, sondern passend am Stativstab anhängen

• nicht an Steckdosen spielen
• Kabel von Stromversorgungsgeräten nur locker aufrollen (Kabelbruchgefahr)
• vorgegebene Buchsenkombinationen einhalten

• keine Streichhölzer mitbringen
• Kerzen in Halterung und auf dem Tisch belassen, nicht umherschwenken oder kippen (flüssiges Wachs)
• vorsichtig auspusten

• sorgsamer Umgang mit optischen Geräten
• Mikroskopbenutzung nur nach Aufforderung durch den Lehrer
• Benutzung jeweils durch den Schüler eintragen
• Defekte am Mikroskop sofort dem Lehrer mitteilen
• zerbrochene Deckgläschen/Objektträger in den Behälter für Glasbruch entsorgen
• Mikroskope nach Benutzung wieder ordnungsgemäß im Schrank abstellen

• durch Lehrervortrag
• beim Vorstellen der Messgeräte und Hilfsmittel im Unterrichtsgespräch

• Schüler befragen
• Lehrervortrag

• rücksichtsvolles, umsichtiges Verhalten (Beachte: Enge des Raumes durch große Tische)

• Gefahren, Verletzungsmöglichkeiten
• 1. Hilfe
• Umgang/Pflege

• Unterrichtsgespräch
• Beispiele

• Unterrichtsgespräche
• Rollenspiel

• Verhalten beim Umziehen, Toiletten
• Sportkleidung der Witterung entsprechend
• Sportschuhe sind keine Straßenschuhe
• kein Schmuck bzw. Abkleben
• Unfallschutz, Verletzungen melden
• Hallen- und Gerätebenutzung nur nach Anweisung des Lehrers
• schriftliche Elternentschuldigungen sowie ärztliche Atteste sind unaufgefordert vorzulegen
• Verhalten außerhalb des Schulgeländes

• Nutzung der Turngeräte nur nach Erlaubnis durch den Lehrer
• gegenseitiges Helfen und Sichern - Sicherheit hat oberste Priorität
• Nutzung des Bodenturnläufers nur mit Hallenturnschuhen oder in Strümpfen